Lecture publique : synthèse de l’atelier de Nailloux
Publié le
Date de publication
13 décembre 2016
Le cinquième des sept ateliers citoyens autour de la lecture publique s’est tenu jeudi 24 novembre à la salle des fêtes de Nailloux, réunissant une trentaine de personnes parmi lesquelles une mairie (Nailloux), quelques lecteurs, deux associations culturelles et une majorité de bibliothécaires salariés et bénévoles du Lauragais.
Quelles médiathèques en 2021 ? Atelier-citoyen du 24 novembre 2016 – Lauragais
Après l’ouverture de la séance par le Président Méric, le Maire de Nailloux et la Vice-Présidente en charge de la Culture, puis 20min de présentation de l’action départementale en matière de lecture publique, le travail en atelier (rapporté de 30 à 45min suite aux évaluations des premiers ateliers) a été particulièrement apprécié et a apporté quelques pistes à prendre en compte dans le futur Schéma de lecture publique 2017-2021.
La table « les nouveaux publics » a proposé d’aller chercher ces derniers « où ils sont, notamment dans les EHPAD, les hôpitaux… ou les collèges pendant la récréation », en multipliant les actions hors-les-murs de type « livre vagabond », « prêteurs de voix » ou « portage à domicile », mais aussi « en adaptant les collections aux publics ». Il conviendrait également de « ménager aux ados un espace bien à eux, un peu confiné » et plus généralement de « laisser l’espace aux gens pour faire partager leur passion, par exemple pouvoir y faire jouer son groupe de musique » dans un esprit de « pluridisciplinarité, de l’heure du conte au transmedia en passant par l’AMAP ».
La table « la médiathèque comme lieu de ressources » a axé sa réflexion autour d’une hybridation « vers d’autres services » mais surtout vers la production culturelle, prônant « d’aller vers du prêt d’instruments de musique… voire des lieux de répétition ou de rencontres entre artistes chevronnés et plus amateurs » et de permettre « la présentation des œuvres d’artistes locaux, pourquoi pas via une artothèque – ou d’ouvrir des espaces de création comme des résidences d’artistes ». L’importance du travail en « réseaux élargis » a enfin été rappelée, notamment pour « rompre l’isolement » ;
La table « la médiathèque comme espace public » a fait feu de tout bois : d’abord en mettant l’accent sur « l’humain, la transmission humaine, la diffusion du savoir par l’humain » via des ateliers-débats (café-philo, café-poussette…), des rencontres avec des professionnels (de l’éducation, par exemple), des ateliers culinaires… Elle a ensuite insisté sur la notion d’accessibilité de ces « troisièmes lieux » : « l’intercommunalité doit permettre de mutualiser les modes d’occupation de ces lieux (par exemple les transformer en salles de répétition) et permettre leur appropriation par les citoyens, notamment en les rendant disponibles hors-horaires d’ouverture ».
L’une des conditions de l’accessibilité des médiathèques étant d’assurer leur visibilité, cette table propose de créer un « logo commun, une identité visuelle » pour les structures de lecture publique, « comme pour les pharmacies ».
On notera enfin que les trois tables rappellent l’importance de donner un accès à la culture aux « petits territoires » (par exemple Auriac-sur-Vendinelle), dont une prise de compétence intercommunale pourrait assurer des « navettes » plus fréquentes que le passage mensuel (et en semaine) des bibliobus départementaux.
Sur les post-it
Thématique « Espace public »
Accessibilité, visibilité, signalétique, horaires, communication
Création d’un logo commun (Une identité visuelle ; panneau ; affichage entrée village)
Architecture (consulter avant la création du projet les professionnels du métier et les bibliothécaires)
la distance usager – médiathèque
Citoyenneté, animation, débats...
Projections de débats
Café philo, histoire, sciences
Café poussette
Echange sur des sujets d’actualité
Accueil, usages, des espaces pour tous…
3eme lien de rencontre des citoyens = favoriser la rencontre
Ateliers culinaires, tricot…
Illustration, jeux, origami
Expo temporaires et thématiques
Mutualisation des espaces
Lieu d’échange pour rompre l’isolement
Lieu qui n’est plus que silencieux
Thématique « Lien de ressources »
Faire vivre la littérature, l’art, la musique et le cinéma
Des interventions dans les petits villages pour présenter des ouvrages et inciter à lire
Tables de documents lors des spectacles hors-bibliothèque
Rencontre et Atelier intergénérationnel en Occitan
Club de lecteurs
Trouver des livres épuisé (en rupture d’édition)
Prêts de tableaux d’artistes
Lieu d’information
Lieu de diffusion, de création locale…
Conte pour enfants et adultes
Usages hybrides : production, échanges (-thèques…), jeux
Prêt d’instrument de musique
Lieu d’échange (troc de connaissances)
Lieu hybride qui allie divers services plus collectifs
Travail en réseau
Réseau, partenariats, territoire…
Médiathèque intercommunale avec plus de moyens
Hyper rural – hors des murs
Mutualiser les événements culturels et de communication
Numérique
Prêts de liseuses
Thématique « Nouveaux publics »
Non publics, non fréquentants…
Echange en multipliant les langues
Lieux d’échange pour rompre l’isolement
par des concerts ; ciné-club ; soirées projections / débats ; court métrage….
Lieux pluridisciplinaires
Mini concerts et théâtre
Public = usagers / Public = force de proposition
Amap, grainothèques
Trans-médias – jeux vidéo – atelier vidéo
Echange de services entre usagers
Créer des rendez-vous culturels réguliers
Rencontres intergénérationnelles (jeux, contes, aide au devoir, concours, prix pour un livres….)
Faire visiter la médiathèque aux nouveaux arrivants dans la commune
Horaire adaptés aux personnes actives
Comment intégrer le public illettré ?
Permettre aux habitants de la commune de faire découvrir leurs passions dans la médiathèque
Publics empêchés : 4ème âge, hôpitaux, prisons, handicapés
Portage de livre (public empêché)
Toucher les nouveaux publics : EHPAD
lieux associatifs
Multiplier les actions hors les murs